諸城動物園有哪些動物
諸城動物園有熊貓、斑馬、駱駝、狐獴、鴕鳥等動物。1、熊貓:屬于食肉目
、熊科、大熊貓亞科、大熊貓屬唯一的哺乳動物。體型肥碩似熊、豐腴富態(tài),頭圓尾短,頭軀長1.2-1.8米,尾長10-12厘米。體重80-120千克,最重可達180千克,體色為黑白兩色,臉頰圓,有很大的黑眼圈。2
、斑馬:是現(xiàn)存的奇蹄目馬科馬屬3種獸類的通稱。因身上有起保護作用的斑紋而得名。斑馬周身的條紋和人類的指紋一樣——沒有任何兩頭完全相同。斑馬為非洲特產(chǎn)。3
、駱駝:駱駝,被稱為“沙漠之舟,頭較小,頸粗長,彎曲如鵝頸。軀體高大,體毛褐色。極能忍饑耐渴4
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諸城動物園的介紹:
諸城市動物園位于密州街道東俗村前,整個園區(qū)劃分為動物觀賞區(qū)
斑馬百科天文多大孩子看
可以讓5周歲以上的孩子看 ,斑馬App少兒3D互動百科新系列“天文”正式上線,該系列包含12集天文科普,包括教會孩子辨別恒星和行星、掌握太陽系八大行星的特點 孩子對科學(xué)沒興趣?看日本節(jié)目《科學(xué)的見方》,科學(xué)小白也能勝任 閨蜜告訴我,閨女的STEM班都停課了,正愁著怎么在家給孩子做啟蒙,發(fā)現(xiàn)個神仙電視節(jié)目科學(xué)的見方 大開腦洞的科學(xué)的見方 孩子到了三歲左右,開始問爸爸媽媽一些奇奇怪怪的問題 ,開始還比較寬泛,基本上是看到什么問什么,比如Tim那時候就問過我:“媽媽,為什么人會有嘴?”、“為什么每個動物都有腿呢?” 漸漸地這些問題變得具體起來,成了類似“為什么飛機能飛起來? 可以說科學(xué)的見方是完全跟著和孩子思路來的,充滿奇趣的腦洞,雖然官方說是給孩子的科普,但我一個大人也同樣看得津津有味。 比如這一集中,片頭就提出了一個問題:“斑馬的條紋是什么樣的 ?”雖然我們經(jīng)?div id="jfovm50" class="index-wrap">？吹桨唏R,但要憑印象畫出斑馬的條紋,還真不是想得那么簡單 相比BBC出品的嚴(yán)肅科普節(jié)目,這檔“日式科普” 就顯得熱鬧生動,比如這一集從中間看是什么樣子,拍攝者走上街頭,讓路人大開腦洞。這種感覺就像在一間大教室中,有很多小伙伴一起上課一樣有趣 節(jié)目里的科學(xué)啟蒙方法 在家看了一個禮拜,我發(fā)現(xiàn)如果只是看個樂子,對這個節(jié)目來說真的有點浪費 1、從生活出發(fā) 在給孩子進行科學(xué)啟蒙的時候,重要的或許并不是學(xué)了多少知識,而是點燃他們對科學(xué)的興趣,培 養(yǎng)生 活中發(fā)現(xiàn)的眼睛 就像科學(xué)的見方 中提出的幾個問題,日常生活中的物品放大什么樣?香蕉得分正反嗎?幾乎都是從生活中看似普通的現(xiàn)象出發(fā),引發(fā)科學(xué)討論 其實,這恰恰是孩子對科學(xué)的思維方式,順著這種思維不但可以教會孩子用科學(xué)求證的目光 去審視現(xiàn)實世界,也可以讓他們養(yǎng)成思辨的習(xí)慣 。知識不是別人灌輸?shù)?而是自己 探索 的 在節(jié)目之外,我們也可以帶孩子去觀察平凡生活的“不凡之處”,比如:鳥的飛翔和飛機飛翔有什么區(qū)別,進一步思考是什么造成了這種不同?又有什么相同之處? 2 在十幾集的節(jié)目中,Tim最喜歡中間什么樣 這一段,他甚至為此去切開了手邊所有能切的蔬菜水果。我們切菜或水果,往往會按照最方便食用的方式去切割,但是如果換一種切割方式 ,或許就可以發(fā)現(xiàn)了不得事情 在孩子如何學(xué)習(xí) 中,美國心理學(xué)家艾莉森高普尼克將孩子比喻為科學(xué)家,因為他們思維模式很像,隨時都能用新的視角去看待事物 3 曾經(jīng)在一本書上看到,通過觀察獲得的只是信息,經(jīng)過思考和求證的化為己用的才算是知識 發(fā)現(xiàn)問題 家中常備三種科學(xué)道具 不知道有多少人在帶娃看這套電視節(jié)目時,孩子都屢次要跳起來去照著上面的實驗玩一輪,但和閨蜜交流經(jīng)驗后,我們不約而同都購置了幾樣“科學(xué)道具” ,如果你也想在家給娃做科學(xué)啟蒙,這三種光學(xué)道具完全可以打開孩子新世界的大門。 第一種:放大鏡 前面提到,即便在平常的生活,換一種視角就會完全不同 第二種:顯微鏡 比起放大鏡,顯微鏡對孩子來說,大概算得上一個“魔法”玩具,因為在顯微鏡下的世界奇特又陌生 其實,除了科研用的顯微鏡,也有很多適合小朋友玩的玩具顯微鏡 ,價格適中功能足夠用;還有一種出現(xiàn)在節(jié)目中的電子顯微鏡,可以連接在爸爸媽媽的手機上使用,不僅可以用來觀察物品,還能留下照片對比和查看 第三種:天文望遠鏡 如果說放大鏡和顯微鏡可以帶孩子深入微觀世界,打開更小的視野 需要注意的是,我們購買的普通天文望遠鏡,并不能真的看到行星表面的樣子,因為那些行星離我們實在太遠了 更重要的是:這些光學(xué)儀器可以在孩子腦海中構(gòu)建一副立體的關(guān)于這個世界的圖景,啟迪他們的科學(xué)視野 小辮子媽有話說: 帶孩子看電視節(jié)目很有趣,但更重要的是按照節(jié)目中的方法和他們動手玩起來,即便沒有各種科學(xué)道具,家里的水、小蘇打 相關(guān)鏈接一: 體育 分一漲再漲,為孩子考試加分,美國孩子的運動方式學(xué)起來 相關(guān)鏈接二: 一線班主任談,小學(xué)和初中的不同,家長不妨看一看 相關(guān)鏈接三: 清華學(xué)霸媽媽總結(jié):帶娃走過小學(xué)六年,這6件事兒最重要 用超輕粘土做的小斑馬 1.搓個白色橢圓,黑色圓球;各剪去一部分,然后組合成腦袋;搓黑色長條壓扁作斑紋 2.搓個白色和黑色的橢圓壓扁,重疊,對半剪開,再對折成耳朵 3.白色和黑色扁圓做眼睛 4.搓個白色大水滴+黑色斑馬紋,作身體 5.做它的四條腿和尾巴。 6.組合,完成! 《偽裝大師:野生動物的生存智慧》:和動物比賽藏貓貓?人類一定輸! 我的第一反應(yīng)是這還用問?然后仔細思考了幾秒鐘,這還真是一個有趣又有難度的問題 不知道也不要緊,這絲毫不影響我們理解斑馬身上的條紋作為偽裝的手段,是野生動物為了迷惑捕食者,更好地保護自己的生存智慧 《偽裝大師:野生動物的生存智慧》以超大開本為我們展示了近20中野生動物的生存技巧。不僅僅是偽裝得到位,還有各種令人嘆為觀止的捕獵神器 我們最熟知的變色龍除了那變換自如的膚色,其實還有能同時向不同方向轉(zhuǎn)動的眼睛和閃電般出擊的舌頭! 這套捕獵裝備簡直配合得天衣無縫 而沒有眾多利器加持的小生物也有自己的保命之道 比如,食蚜蠅通過模仿胡蜂飛行來躲避捕獵的變色龍;貓頭鷹眼蝶則利用翅膀上的斑點嚇退捕食者;南美洲納氏泡蟾以背部形似毒蛇眼睛的斑點來偽裝自己;葦蛙受到威脅的時候便會露出紅色的大腿來嚇唬攻擊者;還有“擬態(tài)”境界極高的竹節(jié)蟲總是能夠完美地迷惑捕食者 盡管書中參與展示的野生動物各個身懷絕技,但是卻無法逃脫大自然這個“無硝煙的戰(zhàn)場”,所上演的一幕幕一環(huán)扣一環(huán)的捕食場景 這也是《偽裝大師》作為同類科普繪本與眾不同的地方。 作者并不是將這些生物孤立地一頁頁介紹給我們,而是將它們?nèi)谌胍粋€完整的食物鏈 變色龍捕食了蒼蠅,卻放棄了旁邊的擬態(tài)食蚜蠅,而食蚜蠅除了是擬態(tài)高手之外,它還和蜂鳥都是懸停飛行的高手;蜂鳥除了吸食花蜜,也以昆蟲為食,但是貓頭鷹眼蝶翅膀上的酷似貓頭鷹眼睛的斑點卻讓它避之唯恐不及…… 褐耳鷹即將捕捉到蜥蜴,感知到危險的蜥蜴主動截斷自己的尾巴逃生,卻還在覬覦著睡覺的蝙蝠,同樣是夜間動物的貓頭鷹卻對蜷縮成一個刺球的刺猬無能為力…… 生態(tài)系統(tǒng)中物種之間物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移和流動就在這本看似簡單的繪本中精彩地體現(xiàn)出來,以小朋友能夠接受的方式生動還原了大自然的生存法則 《偽裝大師》不僅是動物們玩起了偽裝,就連文字也是隱藏起來的。 第一遍翻書的時候,我特別驚訝且腹誹于這本書的言簡意賅,雖然圖畫精美但是知識含量實在不值一提 還是眼尖的小朋友提醒我去看看那些纖細的小樹枝,蓬松的大羽毛,強健的蝗蟲腿,黑白條紋,飄搖的葦葉,等等等等 那些你忽略的地方便藏著這些隱秘的生存特技。如果發(fā)現(xiàn)了,還真有如獲至寶的驚喜呢 大自然的生物們?yōu)榱送昝赖剡m應(yīng)棲息地,各有所長,令人驚嘆的同時,也帶給人類無限的啟迪 在結(jié)尾處放一個彩蛋,斑馬是有著白條紋的黑馬 南寧花花大世界的主要景點 2 3 此外,動物歡樂谷中還有梅花鹿、駱駝 寶巾園是南寧花花大世界園林產(chǎn)業(yè)示范園一期工程建設(shè)中重點打造的一個景點 引導(dǎo)孩子度過“污言穢語”敏感期,這部科普繪本的方法簡直太贊了 精神分析學(xué)派的創(chuàng)始人弗洛伊德,將人的性心理發(fā)展分為五個階段:口欲期(1歲前) 當(dāng)孩子處于肛欲期時,開始學(xué)會控制自己的大小便,并且逐漸從自己的排泄中獲得快感 當(dāng)孩子處于俄狄浦斯期時,孩子有了明確的性意識。同時,語言能力會迅速提升,從而逐漸體會到語言的力量 如此一來,孩子會把排泄的快感和語言的力量結(jié)合起來,于是就出現(xiàn)了滿嘴屎尿屁的現(xiàn)象 所以,從3歲開始,孩子進入“污言穢語”敏感期。 如果3—5歲的孩子嘴里時常蹦出“污言穢語”,家長不必太過擔(dān)憂,更不要嚴(yán)厲批評,否則會對孩子的成長產(chǎn)生不利影響 那么,很多家長肯定會提出疑問,有什么好辦法讓孩子順利度過“污言穢語”敏感期呢? 在此,特別推薦木村太亮的科普繪本《找呀找呀找便便》 木村太亮是日本繪本作家、插畫家,他的作品多以生物 《找呀找呀找便便》 通過蜣螂尋找便便、繁衍后代的有趣過程,讓孩子了解便便與生命循環(huán)之間的奇妙關(guān)系 其實,關(guān)于此類主題的繪本并不少見,而這部繪本的特別之處,主要在于作者的別具匠心 對于孩子而言,動物故事往往具有超凡的魔力,很容易引起他們的興趣。 《找呀找呀找便便》就是以蜣螂為主角,用擬人化的手法,講述的動物故事 當(dāng)然,作為一部科普繪本,不僅要講好故事,更重要的功能是傳播科學(xué)知識 眾所周知,孩子對于乏味單調(diào)的科學(xué)知識往往不感興趣。 那么,如何才能輕松有效地把科學(xué)知識傳授給孩子呢? 作者巧妙地把科學(xué)知識導(dǎo)入到故事中,文字簡練,朗朗上口,并且配以輕松易懂的繪畫 這種知識與故事相結(jié)合的方式,迎合了孩子天然的本性和興趣,讓孩子接受起來毫無壓力,從而達到事半功倍的良好效果 故事以蜣螂找便便為主線,描述了大猩猩、斑馬 比如: 斑馬的便便形狀像蠶豆,啪嗒啪嗒拉出來 獅子的便便有血腥味,因為它們吃斑馬。 鬣狗吃斑馬的骨頭,所以便便是雪白色的 大象的便便好大一團,是蜣螂最喜歡的便便 書中以動物為例,說明每種動物都要排便,并且吃的食物不同,排的便便就不同 孩子學(xué)習(xí)到這些知識后,就會放下“污言穢語”的執(zhí)著,坦然地看待屎尿屁這些生理現(xiàn)象了。 木村太亮說:“動物都要通過食物來維持生命,而這些食物本身也是有生命的 顯而易見, 便便在生命循環(huán)中擔(dān)負著重要的使命,是生物鏈中很重要的一環(huán) 所以說,這不僅是針對幼兒的科普教育,也是有關(guān)生命的教育 書中,蜣螂把大象的便便滾成又大又圓的糞球后,埋進地下,然后在糞球里生下寶寶,新的生命就這樣吃著糞球,漸漸長大。故事就這樣結(jié)束了,然而對孩子的影響卻沒有結(jié)束 當(dāng)孩子通過故事對生命有了更進一步的認識后,就會更加尊重和熱愛生命 無論是生命教育,還是心理教育,聽起來都有點高深莫測 木心說:“ 沒有審美力是絕癥,再多的知識也解救不了。 ” 由此可見,如果一個人缺失審美力是十分可怕的 為此,兒童讀物在向孩子傳授知識的同時,也不能忽視對孩子審美能力的培養(yǎng) 眾所周知,美術(shù)欣賞對于激發(fā)孩子的審美興趣,培養(yǎng)孩子的審美能力具有非常重要的作用。所以,木村太亮為了對孩子產(chǎn)生良好的審美影響,在繪畫方面做到了精益求精 包括蜣螂在內(nèi),書中共有11種動物依次出場 構(gòu)圖方面,木村太亮做到了既統(tǒng)一又多樣 三只大猩猩同時出現(xiàn)在畫面中,就像快樂的一家三口,但是只畫出了它們的背影; 一只斑馬是在奔跑著,而遠處的草叢里有一只獅子; 一只大鴕鳥和五只小鴕鳥同時出現(xiàn)在畫面中,但是只畫出了大鴕鳥的脖子和腦袋 這種既統(tǒng)一又多樣的構(gòu)圖方式,使畫面富有變化又不零亂。并且,每種動物的形象都生動傳神,色彩明快,清新淡雅,不容易使孩子產(chǎn)生審美疲勞 這種高品質(zhì)的繪畫,對于培養(yǎng)孩子的審美能力無疑是極為有益的 當(dāng)然,木村太亮在構(gòu)圖方面,除了多樣性的考慮之外,還有更深一次的用意,那就是培養(yǎng)孩子的思維能力。 長頸鹿和大象只畫出了兩條腿,這種只表現(xiàn)局部的繪畫方式,如同猜謎游戲,可以激發(fā)孩子去探索,去思考,不僅讓孩子能獲得探索的樂趣,也會讓孩子在不斷的思考中增強思維能力 有人說, 教育應(yīng)該像呼吸一樣自然。 如果所有的教育都像呼吸一樣自然,孩子們就是最大的受益者 可是,在教育孩子方面,很多家長的做法難免簡單粗暴 當(dāng)孩子處于“污言穢語”敏感期時,會經(jīng)常忍不住說臟話,家長們千萬不要采用粗暴的方式 夢見很多斑馬是什么意思 夢境的產(chǎn)生其實是和生命活動有著一定的關(guān)聯(lián)的,是一種心理和生理共同影響的多重作用 一般情況下,睡覺做夢本身是正常不過的事情,但在一部分因素下所引發(fā)的睡覺多夢表現(xiàn)就不得不重視 斑馬在夢里表示錢財和旅行 現(xiàn)代心理學(xué)解釋夢見很多斑馬 心理分析:如果你注意到自己心理上的迫切需求,夢里就會出現(xiàn)象征這些需求的動物 精神象征:斑馬和馬有著相同的象征意義,但它另外還有一種意義,即讓消極的內(nèi)容和積極的內(nèi)容保持動態(tài)的平衡。 男人夢見很多斑馬,表示財源廣進,生意興隆 女人夢見很多斑馬,預(yù)示可能會得到自己娘家的關(guān)照和禮物 夢見被很多斑馬踢了,預(yù)示你可能要過上一段倒霉的日子。 夢里很多斑馬在奔跑,預(yù)示你諸事順利,或能與人和諧相處 夢見很多匹斑馬,預(yù)示你將會對稍縱即逝的不斷變化的事情感興趣。 原版周公解夢見很多斑馬 被斑馬踢,主霉運 見斑馬,主進財,吉?div id="jfovm50" class="index-wrap">！对嬷芄鈮簟?/p> 夢見很多斑馬的案例解析 網(wǎng)友夢境:我夢見很多的斑馬,在草原上跑,是什么夢? 解夢解析:夢境中的斑馬,象征著財源與旅行 科普:人為什么會做夢? 夢境的產(chǎn)生其實是和生命活動有著一定的關(guān)聯(lián)的,是一種心理和生理共同影響的多重作用 許多人在日常生活當(dāng)中或許都會發(fā)現(xiàn)了,自己白天留下過強烈的畫面、聲音或者是事物等內(nèi)容,很容易出現(xiàn)在夢境里,這是由于這些事物作為記憶儲存在大腦之后,讓人難以忘懷 因為每一個人的工作,思想,情感,生活以及愛好等都存在著或多或少的差異,對于事物的觀點和看法與各不相同,所以每一個人的夢境也都不太一樣 不只是人,一些動物也會做夢。 在很多人的心里,大家都認為做夢是一種暗示,或許是在提醒著我們什么并且認為只有人類才會做夢